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?是一種創(chuàng)造



教學學術是一種以自身教學為對象的學術活動。既然被當作一種學術活動,教學就必須具備一定的學術性。將教學納入學術范疇,便將教學的探索過程、理性彰顯過程、意志鍛煉過程和認知創(chuàng)造過程完整準確地揭示了出來。由此而言,教學無愧于一種學術活動。同時,教學學術與其他學術不同,后者的研究對象是“課題化”的,即努力將對象置于一個外在于己的客觀位置上,站在他處對其進行觀察、分析、解釋和評價;而教學學術則更具反身性,是對自身行為的自識與反思。
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曾與清華大學、北京大學、北京師范大學、南昌大學等一流院校合作,并與國際接軌,曾與美國伯克利大學等知名高校合作,強強聯手,引領譯界潮流。